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近日，湖北某地一中学在校内推行“人脸支付”系统，引发了舆论关注。虽然校方表示系“学生和家长”自愿使用，但质疑声依然没有停，有关新技术使用边界问题再次成为隐私保护讨论的焦点。

“人脸支付”已是成人社会普遍使用的工具，其利弊两端也无需赘言，但此次之所以引发争论是针对没有独立民事能力的未成年人，虽然校方表示学生人脸信息采集经过家长同意且由监护人陪同采集，随后直接上传至支付宝人脸库，其信息不存在外泄或另作它用，但舆论质疑的是家长“自愿”是否真有博弈能力。

但这个问题的根本在于，中学推行“人脸支付”系统是否有必要，第三方平台如何保障师生人脸信息安全，地方职能部门如何从技术和监管方面为人工智能进校园保驾护航。毕竟科技既然要服务于现实生活，学校自然也不应该成为例外，不能因个案直接否定校园“人脸支付”系统的合理性。

人脸信息识别技术作为具有唯一性和不变性的生物信息，一旦丢失便再无机会“重新设定”。从近年来频频引发质疑的“社区安装刷脸门禁”“收取快递刷脸”等新闻来看，舆论质疑的并不是“人脸识别”技术本身，而是其背后可能引发的隐私安全问题，这和能不能“因噎废食”是一个道理。

这种情况下，单纯抵制“人脸支付”进校园无异于让司机跪着开汽车。解决争端，或者说消除疑虑的根本办法是学校和地方职能部门多些未雨绸缪和风险防范，通过行之有效的管理手段和技术措施使风险在可控范围内。

学校不是不能采用，而是要讲清楚数据怎么采集、怎么存储、怎么使用、怎么销毁。因为后台管理对外界、对家长而言，是不可触摸、不可知的，没人能保障最终这些人脸信息的流向。因此，监管部门应作出明确规范，不能任由其边引发争议和家长担心边推广，这是对新技术使用边界的明确规范，也是对学生们负责。

关键词： 学校推行人脸支付系统 技术使用边界 学生隐私权 隐私安全问题